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给美术教学插上兴趣的翅膀

发布: 蒋全军    个人主页            2019/8/19 16:49:23 阅读(7)

在今天这样一个纷繁复杂的社会环境中,面对家庭环境、性格各异的学生,教师如何用心铸就学生的未来呢?我想最主要的还是给学生多一点爱。当然,这种爱应该是正确、科学的,而不是所谓的传统的恨铁不成钢的打骂式的教学方式。

      “没有爱就没有教育”,这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言。爱是根,育为本。没有对学生深深的爱,就谈不上真正的教育。下面我就结合自己的教育教学体会,从三个方面谈谈自己对师爱的理解。

        一、教师对学生的爱是平等、尊重、民主,是激励、是赞许,是关注,包容。

    这种爱要求教师在教育教学实践中要平等的对待每一个学生,尊重学生的人格,让每一个学生都感受到温暖,激发他们的学习兴趣,感受到自己存在的价值。在教育教学中,我们教师对学生要多一份激励、赞扬与关注。在学生遇到困难与挫折时及时给予帮助和鼓励,在他们获得成功或取得点滴进步时给予由衷的赞美,这样才会起到激励的作用。教师要有一双敏锐的眼睛,时时关注学生,关注是沐浴心灵的阳光。

        二、教师对学生爱的方式应该是科学的,而不是粗鲁的,也不是毫无规律的,教师要充分的了解、研究学生,根据学生特点因材施教。

    学生是一个年龄相仿的独特的群体。教师作为教育者,在施教时必须对学生做充分的了解、研究,了解学生的个性、家庭环境、爱好、特长及优缺点等。 教师应该和学生进行经常性的心灵沟通,向学生敞开心灵,让学生愿意和你交流,让学生主动和你谈心,只有学生主动和你交流时,你才可能了解到学生内心世界。教师在教学中应该放下高高在上的架子,教师在教学中应该是和蔼的,友善的。让学生把自己当做朋友,这样学生才会亲近你,进而对你所授的学科感兴趣。教育教学效果不言而喻了。

        三、教师要提高自己的职业道德和心理素质,以一颗健康的心态去教育学生。

    教师的职业道德和心理状态,直接影响到教育教学效果及学生的心理。为了学生的健康成长,教师必须首先做到“身正为范”。像我们这样的农村学校教师的待遇不是很高,所以有些教师迫于经济的压力,没有把全部的心思放在教学上,教师的创造力没有被完全激发出来,严重地影响了学生的成长。所以,作为农村教师既然选择了这份事业,就应该向苏霍姆林斯基一样,具有崇高的事业精神。热爱教育事业,用满腔的热情在教育的事业上辛勤耕耘。

 在我们学校,学生基础普遍比较差,学生各方面的素质相对较差。所以教师要对学生定好位,对学生要有耐心、宽容心。要知道学生的成长是一个漫长复杂过程,需要教师的慢慢引导。让学生在学习中,培养、发展自己优秀的品质。教师对于学生犯的错误要以宽容待之,仔细分析原因,进而慢慢引导。不能因为一次的错误就把学生否定了。

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